[Revisi] Topik P5: Modul 5
Pelibatan dalam pembelajaran projek
Guru bukannya satu-satunya aktor dalam kegiatan berprojek. Murid seyogyanya dapat diikutsertakan dalam setiap rangkaian kegaitan projek. Khusus untuk jenjang SMP-SMA/K, kita akan sama-sama melihat strategi pelibatan murid pada video ini.
Pelibatan Mitra
Bagaimana peran mitra dalam mendukung keberhasilan proses berpojek murid? Siapa sajakah mitra yang dapat kita libatkan di dalam kegiatan berprojek? Video ini menjelaskan keterlibatan mitra dan perannya sehingga kegiatan berprojek menjadi kegiatan yang dapat menghubungkan berbagai profesi dan kelompok masyrakat di lingkungan sekitar satuan pendidikan
Latihan Pemahaman
1. Banyak cara untuk kita melibatkan mitra dalam kegiatan berprojek, diantaranya..
a. Mengundang narasumber untuk berbagi pengetahuan pada murid
b. Mengajak murid untuk mencari sumber referensi belajarnya sendiri
c. Mengajak guru untuk membuat modul projek
d. Semua salah.
2. Kapankah saat yang tepat untuk melibatkan murid dalam berprojek?
a. Saat murid sedang bersemangat
b. saat guru mengajak
c. Saat awal projek
d. Selama projek berlangsung
REFLEKSI
Kapan Ibu/Bapak pertama kali belajar berbicara di depan orang yang belum dikenal? Bagaimana ceritanya?
Waktu pemilihan Ketua RW. Saya ditunjuk untuk memimpin pemilihan ketua RW, mau tidak mau harus berbicara di depan orang banyak yang sebagian besar saya belum mengenal dan juga ada beberapa pejabat Kelurahan, yang jelas agak grogi, tapi Puji Tuhan dapat berjalan dengan lancar.
Peran guru pada pembelajaran projek
Menjadi fasilitator dalam projek mempunyai peranan besar untuk mendukung keberhasilan kegiatan projek. Apa sajakah peran dan strategi yang dapat kita lakukan sebagai fasilitator projek untuk membantu murid mengembangkan kompetensinya selama berprojek? Mari kita saksikan bersama-sama videonya.
LATIHAN PEMAHAMAN
Sebagai fasilitator projek, sebaiknya apa yang tidak kita lakukan?
a. Membimbing murid dan mendorong progres belajarnya
b. Menyediakan sumber belajar/referensi yang cukup untuk bereksplorasi
c. Memberikan kemampuan kompetensi inkuiri
d. Semua salah
REFLEKSI
Kapan Ibu/Bapak pertama kali belajar berbicara di depan orang yang belum dikenal? Bagaimana ceritanya?
Waktu pemilihan Ketua RW. Saya ditunjuk untuk memimpin pemilihan ketua RW, mau tidak mau harus berbicara di depan orang banyak yang sebagian besar saya belum mengenal dan juga ada beberapa pejabat Kelurahan, yang jelas agak grogi, tapi Puji Tuhan dapat berjalan dengan lancar.
Hasil belajar projek
https://youtu.be/WW63QSjHZPs
Perayaan hasil belajar projek
Perayaan hasil belajar projek merupakan saat yang plaing dinanti-nantikan oleh guru dan murid. Ini merupakan rangkaian akhir kegiatan berprojek untuk melihat hasil akhir dari projek murid. Serperti apa strategi perayaannya sehingga bukan hanya selebrasi tetapi juga tetap bermakna bagi murid? Strategi perayaan hasil belajar projek akan dibahas dalam video ini.
LATIHAN PEMAHAMAN
Dalam menyelenggarakn perayaan hasil belajar projek sebaiknya diberikan kesempatan dan ruang untuk menentukan jenis perayaan produk akhir projeknya.
Pernyatan di atas adalah ...
a. Benar
b. Salah
REFLEKSI
Ketika menjadi murid, apakah Ibu/Bapak dibimbing mengapresiasi diri? Bagaimana perasaan ketika itu?
Seingat saya pernah. Senang sekali dan bangga dan semakin bersemangat.
POST TEST:
Soal 1 dari 8
Untuk membantu murid mengaplikasikan kemampuannya di dunia nyata, maka murid dapat diberikan kesempatan untuk berpartisipasi aktif sebagai bagian dari masyarakat. Sebagai tim fasiilitator projek, hal yang dapat kita lakukan adalah melibatkan mitra terkait yang berhubungan dengan tema projek.
Pernyataan di atas adalah...
A. Benar
B. Salah
Soal 2 dari 8
Untuk melibatkan murid SD dalam proses pembelajaran projeknya, tidak diperlukan upaya untuk membangun ikatan dengan murid, karena murid hanya akan melakukan projek sesuai dengan yang sudah ditetapkan oleh gurunya.
Pernyatan di atas adalah..
A. Benar
B. Salah
Soal 3 dari 8
Bagaimanakah contoh pelibatan murid yang tepat dalam kegiatan projek?
A. Mengajak murid menentukan tahapan kesiapan satuan pendidikan
B. Melibatkan murid dalam menentukan tim fasilitator projek
C. Murid tinggal mengikuti segala rangkaian kegiatan yang sudah ditetapkan oleh gurunya
D. Melibatkan murid dalam mengolah data dan umpan balik dari teman dan gurunya
Soal 4 dari 8
Bu Margaret mengajukan pertanyaan pemantik untuk memantik rasa keingintahuan murid sehingga murid semakin terlibat dalam proses pembelajarannya. Jika tema yang diambil adalah terkait kearifan lokal, bentuk pertanyaan pemantik yang tidak tepat adalah...
A. Apakah kearifan lokal daerah masih perlu dipertahankan di tengah perkembangan dunia yang sudah semakin maju dan modern?
B. Menurutmu, apa saja kearifan lokal daerah yang perlu dilestarikan?
C. Menurutmu, sejauh mana peran generasi muda dalam melestarikan kearifan lokal daerah?
D. Apakah kamu sudah puas dengan budaya daerahmu?
Soal 5 dari 8
Kegiatan belajar projek sudah hampir selesai. Kini, saatnya murid-murid melakukan perayaan hasil belajar projeknya. Mereka tidak dilibatkan untuk menentukan jenis perayaan dan juga tidak tahu siapa saja aktor yang diibatkan. Tim fasilitas projek memberikan apresiasi dan melakukan evaluasi kepada murid sesuai dengan hasil akhir projkenya.
Dari pernyataan di atas, apa yang bisa kita perbaiki terkait peryaan hasil belajar projek murid?
A. Murid dilibatkan dalam penentuan jenis perayaan
B. Apresiasi tidak diperlukan, pujian saja
C. Kegiatan refleksi sebaiknya dilakukan di awal projek saja, tidak perlu di akhir
D. Murid perlu dilibatkan dalam penentuan siapa saja tim fasilitas projek
Soal 6 dari 8
Sebagai fasilitator projek, kita dapat memberikan keterampilan proses inkuiri kepada murid-murid untuk mendukung kegiatan projeknya. Berikut adalah tahapan yang tidak termasuk dalam tahapan proses inkuiri, yaitu..
A. Bertanya
B. Bermain
C. Investigasi
D. Refleksi dan Evaluasi
Soal 7 dari 8
Ada beberapa langkah yang dapat kita lakukan untuk melibatkan murid SD dalam proses belajarnya. Berikut adalah beberapa langkah yang tepat untuk melibatkan murid ....
A. Mengajak mereka untuk berefleksi di tengah kegiatan saja
B. Memelihara rasa ingin tahu mereka dengan memberikan pertanyaan pemantik
C. Mengajak murid untuk membantu membuat modul projek
D. Semua benar
Soal 8 dari 8
Pelibatan murid merupakan peran yang penting untuk kita dapat membantu mereka mengalami pengetahuannya sendiri. Berikut adalah beberapa contoh pelibatan murid yang dapat kita lakukan:
A. Melibatkan murid dalam perencanaan, pelaksanaan dan penentuan hasil akhir
B. Selalu memantik rasa ingin tahu murid dengan memelihara rasa ingin tahunya
C. Memberikan instruksi secara bertahap agar murid terus merasa tertantang
D. Semua benar
Hal Baru yang dipahami
Peran guru sebagai fasilitator dalam pelaksanaan projek, murid menjadi subjek utama dan yang aktif mengelola belajarnya.
Hal yang belum dipahami
Cara melibatkan anak yang berkebutuhan khusus dalam pelaksanaan projek agar tercapai Profil Pelajar Pancasila.
Komentar
Posting Komentar