TOPIK PERENCANAAN PEMBELAJARAN SD/PAKET A Modul 3

-
ModuL 3 Refleksi dalam Pembelajaran SD

Refleksi sebagai bagian dari pembelajaran di PAUD 
Refleksi sebagai bagian dari pembelajaran di SD 
Refleksi sebagai bagian dari pembelajaran di SMP-SMA/SMK 
Latihan Pemahaman
1. Berikut hal yang bisa dilakukan utnuk memfasilitasi murid dalam berefleksi, kecuali?
A. Memberikan pertanyaan tamabahan yang memandu
B. Meminta semua murid menunjukkan hasil refleksinya
C. Menyesuaikan pertanyaan sesuai fase kemampuan murid
D. Menciptakan suasana yang nyaman

2. Murid di fase B diharapkan dapat mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang berpengaruh dalam proses belajar mereka.
A. Benar
B. Salah

3. Berikut yang bukan dari prinsip dalam membuat pertanyaan refleksi adalah
A. Mengajukan pertanyaan terbuka
B. Memberikan pertanyaan seputar rutinitas murid
C. Menyesuaikan ekspetasi dengan tahap perkembangan murid
D. Menghindari pertanyaan seputar agenda belajar hari ini.

Refleksi : 
Setelah mempelajari materi ini, saya menyadari beberapa tantangan yang akan dihadapi saat melakukan refleksi di SD, yaitu........ Oleh karena itu, saya akan melakukan....... 
Belum berani dan nyaman dalam berbicara, menjawab, dan mengekspresikan dirinya.. Saya akan mencoba melakukan pengembangan diri agar mampu mengatasinya.

Post test

Soal 1
Bu Susan seorang guru SMP. Pada setiap akhir pembelajaran, Bu Susan selalu menanyakan kepada peserta didik apakah mereka sudah paham dengan pembelajaran yang dilakukan. Namun para peserta didik lebih cenderung memilih diam. Bu Susan sebenarnya ingin mengajak peserta didik untuk berefleksi. Apa yang bisa dilakukan Bu Susan agar bisa berhasil mengajak peserta didik melakukan refleksi?
A. Menunjukkan peserta didik untuk menyampaikan hasil refleksi berdasarkan pertanyaan panduan
B. Meminta semua peserta didik untuk menyampaikan hasil refleksi secara bergantian
---C. Mengkondisikan peserta didik dalam posisi duduk yang rileks dan nyaman--
D. Meminta semua peserta didik menempelkan hasil refleksi di kertas plano

Soal 2
Bu Indah adalah seorang guru SMA. Beliau sudah Menyusun dan menyiapkan beberapa pertanyaan untuk melakukan refleksi pembelajaran, tetapi salah satu muridnya Bernama Rendra belum dapat melakukan refleksi dengan mendalam karena belum terbiasa melakukan refleksi. Salah satu cara yang bisa Bu Indah lakukan untuk memfasilitasi Rendra berefleksi adalah
A Mengulang pertanyaan agar dapat dimengerti oleh Rendra
B Membiarkan karena hanya satu orang yang tidak melakukan refleksi
--C Memberikan pertanyaan tambahan yang memandu--
D Memberikan kesempatan Rendra melakukan refleksi lain waktu
E Memanggilnya ke depan kelas untuk melakukan refleksi sendiri

Soal 3
Pak Ahmad adalah seorang guru sosiologi SMA. Pak Ahmad telah menyiapkan beberapa pertanyaan untuk memandu proses refleksi tersebut. Pada hari tersebut Pak Ahmad merupakan guru terakhir yang masuk di kelas sebelum menjelang jam pulang. Ketika menjelang akhir pembelajaran, Pak Ahmad pun mengajak peserta didiknya untuk melakukan refleksi bersama, namun suasana kelas pada saat tersebut cukup panas dan riuh. Apa yang dapat dilakukan Pak Ahmad untuk menciptakan kondisi kelas sehingga peserta didik tenang, dan dapat mencari posisi yang nyaman untuk melakukan refleksi?
A Meminta peserta didik mencatat pertanyaan - pertanyaan panduan refleksi dan menyelesaikannya di rumah.
B Meminta peserta didik untuk masuk sesi refleksi tanpa mengkondisikan suasana kelas yang panas dna riuh.
--C Mengkondisikan peserta didik untuk mulai duduk tenang dan mencari posisi yang nyaman untuk melakukan refleksi.--
D Mengajak peserta didik untuk hadir lebih awal ke sekolah besok pagi untuk sesi refleksi bersama di kelas.

Soal 4
5 Perhatikan pertanyaan berikut ini :
1. Apa saja yang kamu ketahui tentang materi ini sebelumnya?
2. Bagaimana perasaan kamu tentang pembelajaran hari ini?
3. Tahapan apa yang kamu lalui untuk menghasilkan tugas/projek ini?
4. Bagian mana dari pembelajaran hari ini yang kamu sukai?
5. Apa yang ingin kamu tingkatkan?
6. Jika ada satu kesempatan untuk mengubah, apa yang ingin kamu ubah dari proyek ini?
Pertanyaan di atas yang KURANG TEPAT untuk mengajak peserta didik berefleksi terkait pengalaman belajar yang sudah di alami adalah . . . .
A 1 dan 2X
B 3 dan 4X
C 5 dan 6X
D 1 dan 3X
(bingung mau jawab apa)

Soal 5
Perhatikan beberapa pertanyaan berikut:
1. Saya paling puas saat berhasil melakukan ….
2. Cara yang paling membantu saya dalam memahami topik ini adalah ….
3. Saya masih perlu belajar lagi saat melakukan ….
4. Target saya pada pembelajaran selanjutnya adalah ….
5. Saat belajar minggu ini, saya berhasil melakukan ….
Pertanyaan yang tidak tepat ditanyakan saat refleksi bersama murid fase A adalah
A 1 dan 2
B 3 dan 5
--C 2 dan 4--
D 2 dan 5
E 1 dan 4

Soal 6
Perhatikan pertanyaan berikut ini :
1. Apa saja yang kamu ketahui tentang materi ini sebelumnya?
2. Bagaimana perasaan kamu tentang pembelajaran hari ini?
3. Tahapan apa yang kamu lalui untuk menghasilkan tugas/projek ini?
4. Bagian mana dari pembelajaran hari ini yang kamu sukai?
5. Apa yang ingin kamu tingkatkan?
6. Jika ada satu kesempatan untuk mengubah, apa yang ingin kamu ubah dari proyek ini?
Pertanyaan di atas yang KURANG TEPAT untuk mengajak peserta didik berefleksi dengan melihat kedepan terkait pengalaman belajar yang sudah di alami adalah . . . .
A 1 dan 2
B 3 dan 4
C 5 dan 6
D 1 dan 3

Soal 7
Berikut ini yang TIDAK dilakukan pendidik ketika meminta peserta didik untuk melakukan Refleksi adalah . . . .
A Merancang pertanyaan refleksi sesuai dengan fase pemahaman peserta didik
B Menciptakan suasana yang nyaman bagi peserta didik untuk berefleksi
--C Meminta semua peserta didik untuk menyampaikan/menunjukkan hasil refleksinya--
D Menyiapkan beberapa pertanyaan pemandu refleksi bagi peserta didik

Soal 8
Bu Dita seorang guru SMK. Pada akhir proses pembelajaran, beliau mengajak peserta didik untuk melakukan refleksi.
Dalam proses refleksi, Bu Dita meminta peserta didik untuk bisa berbagi hasil refleksi, namun ketika salah satu peserta didik sedang berbagi, ada peserta didik lain yang asik berbicara dengan teman disebelahnya mengomentari tentang hasil refleksi temannya. Berikut ini yang perlu dilakukan oleh
Bu Dita adalah . . . .
A Menunjuk kedua peserta didik tersebut untuk menyampaikan hasil refleksi
--B Mengajak peserta didik untuk kembali melihat kesepakatan kelas mengenai menghargai orang lain--
C Mengingatkan bahwa semua peserta didik akan diminta untuk menyampaikan hasil refleksi
D Meminta peserta didik untuk berhenti berbagi dan menuliskan hasil refleksi di catatan pribadi masing – masing

Soal 9
Di bawah ini yang termasuk pertanyaan Refleksi adalah . . . .
A Kapan kamu akan pulang?
--B Bagian mana yang menyenangkan dari pembelajaran ini?--
C Apa saja hasil karyamu dalam pembelajaran ini?
D Apa yang sedang kamu kerjakan saat ini?

Bu Maria adalah seorang guru bahasa SMP. Bu Maria ingin mengajak peserta didiknya untuk melakukan refleksi pembelajaran. Bu Maria telah menyiapkan beberapa pertanyaan untuk memandu proses refleksi pembelajaran tersebut. Bagi para peserta didik, refleksi pembelajaran yang
dirancang oleh Bu Maria merupakan sebuah kegiatan baru, dan mereka tidak terbiasa untuk mengungkapkan apa yang dirasakan sehingga dalam proses refleksi yang berlangsung, peserta didik cenderung diam dan tidak berbagi secara lisan.
Apa yang dapat dilakukan oleh Bu Maria sehingga proses refleksi pembelajaran ini tetap dapat berlangsung dengan baik?
--A Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan hasil refleksi secara tertulis bagi yang bersedia.--
B Menunjuk beberapa peserta didik untuk menyampaikan secara lisan hasil refleksinya.
C Menutup sesi refleksi setelah memastikan tidak ada peserta didik yang mau menyampaikan secara lisan.
D Meminta semua peserta didik untuk mencatat pertanyaan panduan dan menjawabnya kemudian dikumpulkan besok paginya

Bu Susan seorang guru SMP. Pada setiap akhir pembelajaran, Bu Susan selalu menanyakan kepada peserta didik apakah mereka sudah paham dengan pembelajaran yang dilakukan.
Namun para peserta didik lebih cenderung memilih diam. Bu Susan sebenarnya ingin mengajak peserta didik untuk berefleksi. Apa yang bisa dilakukan Bu Susan agar bisa berhasil mengajak peserta didik melakukan refleksi?
A Menunjuk peserta didik untuk menyampaikan hasil refleksi berdasarkan pertanyaan panduan
B Meminta semua peserta didik untuk menyampaikan hasil refleksi secara bergantian
--C Mengkondisikan peserta didik dalam posisi duduk yang rileks dan nyaman--
D Meminta semua peserta didik menempelkan hasil refleksi di kertas plano 

Di bawah ini yang termasuk pertanyaan Refleksi adalah . . . .
A Setelah dari sini kamu akan melanjutkan perjalanan kemana?
--B Apa yang kamu rasakan setelah mengikuti pembelajaran ini?--
C Siapa saja teman yang terlibat dalam proyek ini?
D Proyek apa yang sedang kamu kerjakan saat ini? 

Dalam membuat pertanyaan refleksi yang dapat dijadikan sebagai acuan adalah
A Fase murid
B Usia murid
--C Pemahaman murid--
D Pemahaman guru
E Respons murid saat pembelajaran

Berikut ini yang perlu menjadi perhatian pendidik ketika menyusun pertanyaan Refleksi adalah . . . .
A Merancang pertanyaan refleksi sesuai dengan fase pemahaman peserta didik
B Peserta didik diajak untuk berefleksi di tengah lapangan
--C Meminta semua peserta didik untuk menyampaikan/menunjukkan hasil refleksinya--
D Merancang pertanyaan refleksi sesuai dengan keinginan pendidik


Soal lain
Perhatikan beberapa pertanyaan berikut:
    1. Metode apa yang paling membantumu memahami topik ini?
    2. Saat mengerjakan proyek ini, keterampilan apa yang bermanfaat untuk karir yang ingin         kamu tekuni nanti?
    3. Kemampuan apa yang meningkat atau baru kamu dapatkan saat melakukan proyek ini?
    4. Apa target yang mau kamu capai pada pembelajaran selanjutnya?
    5. Apa yang akan kamu lakukan untuk mencapai target tersebut?
Pertanyaan yang tidak tepat ditanyakan saat refleksi bersama murid fase D adalah...
Jawab : 2

Pertanyaan yang paling tepat diajukan untuk membantu murid memonitor kemajuan belajar mereka adalah...
Jawab : Apa yang kamu pelajari tentang diri kamu saat mengerjakan projek ini?
B, kondisi apa …

Perhatikan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini:
    1. Apakah setelah sekolah kamu akan pulang?
    2. Apakah kamu mau menunjukkan hasil karyamu?
    3. Apa yang membuatmu senang hari ini?
    4. Apa yang sedang kamu buat?
    5. Apa yang telah dipelajari hari ini?
    6. Jika bisa berganti peran, peran apa yang ingin kamu coba? Mengapa?
Pertanyaan di atas yang termasuk pertanyaan refleksi adalah...
D, 3 dan 6

Dalam membuat pertanyaan refleksi yang dapat dijadikan acuan adalah..A, fase murid
D, membuat tabel ceklis

Soal lain
B, memberikan waktu

Komentar

Posting Komentar